08犹太妈妈不买玩具

08 持续不断地学习

前美国国务卿基辛格有段著名的逸事。基辛格是犹太人出身，他的父亲热爱阅读，因此他也经常模仿父亲的样子，渐渐养成爱读书的习惯。后来，他成为美国著名的外交家。

孩子若被剥夺自由和快乐，只专注于入学考试和成绩，只读教科书，一旦进入大学，就再也不想学习了。于是大学的招牌就成为一生的成就，进入企业或公司的同时，也从此离开学习之路。

不过，犹太人认为一个人从出生到死亡，学习是持续不断的，因此，在童年可以跑跑跳跳的时期，就要尽情玩耍。然后，不管多大年纪，学习都像空气或水一样，是伴随一辈子的事情。

美国作家诺曼-梅勒以描写第二次世界大战经历的小说《裸者与死者》一书，开启了作家生涯，并且留下了由汤米-李-琼斯主演的电影《刽子手之歌》等经典作品。他在59年的人生中，留下了12部小说，创作成果丰硕。诺曼的最后一部作品《林中城堡》最受读者欢迎，他在完成这部作品的几个月后就撒手人寰。这位苦思着“人活于世上最大的理由究竟为何”、不断尝试自我开发的作家，也是犹太人。

我们通常认为，孩子一旦完成学业进入职场，父母的角色就告一段落了。但是犹太人认为，子女有子女该扮演的角色，父母也有父母该扮演的角色，而且终其一生皆是如此。所以，父母也必须以终生学习的态度来磨炼自己，不管多大年纪，都不要依赖孩子，应该一辈子扮演好父母的角色。

犹太谚语说：“没有贤人，但有聪明学习的人。”人自出生以来，一辈子都在学习中度过，如果停止学习，将会瞬间失去至今所学的所有东西。就算进了大学，花很多钱去海外进修外语，但是学过的东西很快就会忘得一干二净。有些人做了父母之后，便想通过孩子找回自己无法得到的东西，或是学生时代未能实现的梦想，这不就是执着于孩子课业表现的原因吗？

巷弄教学法

我们的孩子从老师那里学习各种知识，有数不清的数学课、英语课、钢琴课、自然科学课、烹饪课和足球课。即使不用上学的幼儿期，有时也会去社区文化中心上课。

我为了教俊宇如何骑自行车，回想起自己是跟谁学骑自行车的。那是我小学三年级的一个同班同学，他早就学会了骑自行车，据说是跟同一社区里大他四岁的哥哥学的。在他的建议下，我推着车爬上山坡，到了山顶后，就骑上车，然后轻轻踩一下脚踏板。由于是下坡路，不用一直踩脚踏板就可以前进，如此就可以领会到平衡的方法。学会了如何维持平衡后，就可以学会如何踩着脚踏板骑自行车了。

回想童年时期，我总是一放学就跑到小巷子里。当走在小巷里，经过巷口的第一个游乐场、第二个游乐场，还有第三栋房子的前面时，就会遇到许多附近的小朋友，我们总是会利用身边所有用得上的工具，创造出自己的美术教室或自然教室。在这些“巷弄教室”里，有一堆想买也买不到的东西，我们就像是捡破烂的人，乱七八糟的东西应有尽有，有一堆各种形状和大小的石头，运气好的话还可以捡到出故障的家庭用品来玩，借此发挥实验和探究的精神。

就这样，童年时期的小巷子让我们可以在大自然的怀抱里尽情玩耍，自己去体验在书本和教室里学不到的东西，然后逐渐成长。这条小巷弄充分扮演了学校的角色。对儿童而言，小巷弄真可以说是理想的教育环境。

犹太人强调来自于好奇心的学习，以及通过玩耍受到的教育，或许跟我童年时期在小巷子里学习的方法最为相似吧。

《塔木德》中有一句话：“我从老师那里学到了很多东西，但是这远不及我从同事那里学到的，而且跟我从门徒那里所得到的启迪也无法相比。”萧伯纳则说过：“有能力的人，就去做；没有能力的人，就去教。”意味着借助经验的教导与学习的重要性。

犹太人总是努力试图跟子女建立稳固的纽带关系，他们通过许多旅行积累经验，看着照片和家人一起进行回忆之旅，并且利用猜谜语和幽默的对话，跟孩子成为朋友。当一个孩子从小与父母拥有共同的甜蜜回忆，并且通过交谈分享经验，长大成人之后，遇到吃力的事情时，也会把父母当成真正的朋友。

有位作家曾经说过：“过去比现在好的理由，在于多了一件东西，那就是所谓的‘回忆’！”